教育教学

京山一中2013年行风评议实施方案

作者:京山一中      发布日期:2019-10-12 

  为贯彻落实省、市、县有关行风建设的文件精神,下大力气纠正教育行业不正之风,营造良好的教育教学环境和氛围,根据县纠风办文件精神,结合我校实际,制定本年度行风评议实施方案。
  
  一、指导思想
  
  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和党的十八大精神,围绕学校中心工作, 以关注民生、构建和谐社会为主题,坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,组织好对我校行风建设情况的公开评议,切实解决我校存在的热点、难点问题,达到“以评促纠、以评促建,纠建互促、优化行风”的效果,进一步规范办学行为,提高办学水平,促进学校又好又快地发展。
  
  二、评议内容
  
  1、严格规范学校办学行为。严格执行法律法规各项规定,主要包括规范教学行为、招生行为、办班行为、收费行为与规范教师行为等。落实“严禁老师有偿补课,即严禁在职教师对学生实行有偿家教、有偿补课、举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。严禁教师私自在校外兼课、兼职”等规定。是否有违反自愿原则强制收取服务费用,是否有强制学生接受有偿服务等问题。严禁教师占用双休日、节假日和假期统一组织学生到校上课或集体补课;严禁教师到社会办学机构任教;严禁教师向学生摊发各种学习资料、教辅材料;严禁教师以任何理由接受学生家长的宴请,收受礼金或礼品。在教育教学工作中,要关心爱护学生,不得体罚或变相体罚学生。教师要做到爱岗敬业,勤于奉献。
  
  2、强化师德师风和廉洁治校建设。深入持久地进行师德师风教育,通过多种途径引导教师把师德要求内化为自觉的价值追求,切实践行人民教师的光荣职责。为此我校将做好以下两方面的工作:
  
  (1)强化两个意识,即依法治教、依法执教意识。认真组织学校干部、教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规,加强法制观念和责任意识,依法执教,为人师表。
  
  (2)认真开展活动,一是学校以“爱岗敬业、遵纪守法、教学相长、关爱学生”为主题,以行风建设为载体,进一步开展师德师风建设与名师带动工程活动;二是广泛开展关爱学生、尊重家长、严谨治学、依法执教、爱岗敬业、甘于奉献活动。
  
  3、强化学校民主管理。主要看学校管理是否公开、透明,尤其是学校的财务管理、用人管理、招生管理、物资采购与基建工程的招标等是否公开。
  
  (1)严格使用省、市物价局、教育局审定的中小学课本目录选定教材。切实加强教辅资料管理,严禁个人、教师向学生推销教辅材料以牟取私利。
  
  (2)认真做好校务公开和收费公示制度,大力推进“阳光工程”的实施。通过公示栏、校讯通等方式,增加教育收费的透明度。
  
  (3)严格执行收费自查制度。发现问题,及时纠正。
  
  (4)严格执行学校乱收费责任追究制度。及时纠正和查处反映学校教师教育乱收费问题,对调查属实的乱收费事件,严格按责任制和责任追究制进行处理。
  
  4、规范学校后勤服务管理。看是否存在学校把食堂、超市承包给学校领导或后勤管理人员的利益相关人,从而形成非法利益格局的情况;是否存在饭菜价格高,甚至高于市场同类价;是否存在超市的商品价格高于当地市场价的情况。
  
  5、增强服务意识。主要看学校是否提高服务质量,贯彻执行法律、法规、政策及上级文件、会议精神。学校在确定评议内容时要紧紧围绕群众反映的突出问题,突出重点,通过民主评议力争解决群众反映强烈的问题。
  
  三、实施步骤
  
  (一)宣传动员阶段(2013年4月)
  
  1、成立组织机构
  
  学校成立教育行风评议领导小组,负责本年度学校行风评议活动的组织实施工作。
  
  组      长:晏金玉
  
  副  组  长:黎作祥  谷开林  苏  东  陈金龙  黄山花  张  励
  
  成      员:顾正华  吴文成  许保成  张本君  陈时中  廖先忠
  
  丁爱民  许长辉  张在兵  王金海  王昌宏 余德成
  
  李德信  廖文君  蔡文克  沈李勇  代志丰
  
  领导小组办公室设在党政办,由顾正华兼任办公室主任,由吴文成兼任副主任。
  
  2、主要职责:召开会议,部署任务,宣传动员。负责完成上级部署安排的各阶段工作任务;负责全校评议活动的安排、实施和检查督导;负责接受群众举报,接待群众来访;负责发现和搜集素材,及时宣传报道;负责行风校风投诉热线电话的接听、登记及群众咨询投诉事宜的解答和督办,并及时向投诉人反馈办理结果;负责各种行评文件资料的建档立卷等。
  
  (二)自查自纠阶段(2013年5月12日-2013年5月31日)
  
  1、内部评议。根据评议内容结合学校实际制订《评议表》,按照有序、集中、保密的原则,组织干部职工采取无记名填写《评议表》与召开座谈会相结合的方式进行评议,收集汇总评议情况和干部、教职工提出的意见与建议。
  
  2、外部评议。①学生评价教师,教师评价干部。学校制定《测评表》,组织学生对所在班级任课教师进行评议。②家长评价教师。学校向学生发放《告家长书》和《测评表》。③社会评价学校。学校向社会各界发放调查问卷,被调查对象以无记名形式填写后,学校负责收回并统计分析。对学校在行风评议方面存在的问题和不足,进行及时归纳与梳理。通过评议大会将评议意见建议向学校负责人反馈。自主评议情况特别是查出的主要问题、意见建议要通过会议、公示栏进行通报。
  
  (三)集中整改落实阶段(2013年6月3日—10月31日)
  
  1、学校根据评议意见,制订详细整改措施,写出整改报告,并认真组织整改。对存在的问题及时解决;暂时不能解决的要说明情况,提出整改方案和期限;整改结果要及时向学校行风评议领导小组反馈。学校要将整改情况上报县纠风办。
  
  2、学校组织专人对学校教师的师德师风、教育教学进行全面的考核,并作为评优晋级的先决条件
  
  3、召开总结会,宣布评议整改结果。
  
  (四)总结提高阶段(2013年11月—11月30日)
  
  学校将对评议工作进行全面总结,特别是评议的做法、成效以及评议工作中存在的问题、下步打算,并于当月底报送县纠风办。针对评议中发现的问题进一步完善规章制度,不断创新评议方法,形成纠、评、建相互促进的科学评议工作机制。学校将评议工作的情况纳入对党员干部的党风廉政建设考核和教师的年度目标考核与30%教师绩效考核。对评议中提出的问题拒不整改、甚至边评边犯的处室、个人,要按照学校相关规定严肃处理。
  
  四、评议工作的几点要求
  
  1、落实工作责任。全校行风评议工作按照“谁主管、谁负责”的要求,由学校统一组织领导,成立行风评议工作领导小组,领导小组办公室设在党政办。领导小组对每个阶段的工作都要具体指导,对群众关注的“热点”、“难点”问题,要专题研究,对存在的问题不护短、不遮丑,对整改情况进行督查。
  
  2、加强宣传,营造浓厚的评议氛围。学校要加强行风评议工作的宣传,把教育行风建设的政策、学校所做的工作、取得的成绩与存在的问题告诉教职工及学生家长,主动争取社会各界的关心、理解和参与,接受群众监督。坚持正面宣传和揭露问题相结合,公开报道与内部通报相结合。
  
  3、坚持评改结合。行风评议工作要紧密结合学校教育的实际工作进行。要与规范办学行为、加强学校管理、营造良好校风、落实党风廉政与师德师风建设等工作相结合。学校要以求真务实、真抓实干的精神,坚持把“边评边建边改”贯穿于评议活动的始终,努力在及时解决问题上下功夫。
  
  4、加强制度建设。要坚持把制度创新贯穿到评议工作的全过程,要针对学校行风中存在的突出问题和薄弱环节,进一步完善岗位职责、行为规范、工作程序和惩戒规定等各项规章制度,逐步建立靠制度管权、按制度办事、用制度管人的长效机制。

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